折扣-人教版小学数学六年级上册第五章教案

活动一、创设情景理解“折扣”的意义 
      师：利用课件或挂图出示商场店庆、商品打折的情境。        
问： “打折”是什么意思？八五折、九折表示什么？
生：结合实际了解到的信息进行思考和交流，再阅读课本进行对照分析。
小结：商店降价出售商品叫做折扣销售，通称“打折”。几折就表示十分之几，也就是百分之几十。
问： 七五折表示什么？五折表示什么？
活动二、自主探索解决问题的方法

1. 出示例4
2. 让学生独立解答
3. 集体汇报时请学生说说自己的解题思路，并且两个问题加以比较
   板书：（1）180×85%＝153（元）

（2）160×（1-90%）＝16（元）
师生共同总结解题方法
活动三、实践应用
1、第97页做一做
学生独立完成并说出各折扣表示的意思
2、第101页第1、2、3
活动四、课堂总结
 学生谈谈学习本课有什么新的收获。
   

板书设计：（1）180×85%＝153（元）
（2）160×（1-90%）＝16（元）