《自感》教学设计

教学目标
知识目标
　　1、了解自感现象及其产生的原因；
　　2、理解自感电动势的作用；
　　3、知道自感系数是表示线圈本身特征的物理量，知道它的单位；
　　4、通过分析理解在自感现象中能量形式的转化情况，为进一步学习电磁振荡打下基础．
能力目标
　　1、引导学生从事物的共性中发掘新的个性，从发生电磁感应现象的条件和有关电磁感应的规律，提出自感现象，并推出关于自感的规律
　　2、会用自感知识分析、解决一些简单问题，并了解自感现象的利弊以及对它们的防止和利用．
情感目标
　　培养学生的自主学习的能力，通过对已学知识的理解实现知识的自我更新以适应社会对人才的要求．
教学建议
教材分析
　　自感现象是一种特殊的电磁感应现%u8

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